Можливо, найкращий засіб для пробудження інтересу студентів до світоглядної проблематики і формування позитивного уявлення про філософію, - регулярно давати їм для самостійного опрацювання (з наступним обговоренням на семінарах) невеликі за обсягом (по 1

[Персональна сторінка Дмитра Сепетого]

Можливо, найкращий засіб для пробудження інтересу студентів до світоглядної проблематики і формування позитивного уявлення про філософію, - регулярно давати їм для самостійного опрацювання (з наступним обговоренням на семінарах) невеликі за обсягом (по 10-30 сторінок) філософські тексти (статті, фрагменти з більших праць), які написані легкою, зрозумілою для не-філософів мовою і стосуються питань, знайомих і цікавих для студента. Ніхто не скаже про філософію краще, аніж хороші філософи, що пишуть не для професійних філософів, а для ширшої аудиторії. Можна порекомендувати тексти Платона, Епікура, Епіктета, Сенеки, Марка Аврелія, Артура Шопенгауера, Альбера Камю, Мігеля де Унамуно, Хосе Ортеги-і-Гассета, Еріха Фромма, Віктора Франкла, Ісаї Берліна, Карла Поппера та ін.